截止2010年7月28日17时，作为地处农村的山东省规范化学校的临清市第二中学，在今年的山东省高中教师远程培训聊城地区所有高中学校中，学校关注度持续9天稳居第一位。

作为临清二中校长的贾生叶，看在眼里，喜在心里，他为自己学校的老师们扎实苦干的研修作风而感动；他为自己学校的老师顶住压力创造佳绩而高兴；他为自己自培训以来与一线教师同行，为他们尽自己所能而感到欣慰，他为自己和所有学员共同研修，全心为老师们服好务而感到由衷的幸福。

山东省高中教师远程培训已经进行三次了，每一次对地处农村的临清二中来讲都是很好的机遇，同时更是巨大的挑战。说是机遇，她给了临清二中这所地处农村的中学，向全省学习的好时机；她给了临清二中212名一线教师全面充电、认真学习的好场地；她给了二中所有研修学员展现自我才能的大好平台。说是挑战，这几年临清二中在教学、管理、科研等方面取得骄人成绩，在后勤、基建、电教办学等方面又大又改观，但是，面临每年一次的全省教育大阅兵，自己的队伍建设能否过硬、教学教研能否与兄弟学校抗衡，网络平台能否确保稳定运行等等，这都需要经过培训的大浪考验，大浪淘沙，谁是英雄？

于是，培训还未开始，作为一校之长的他，就果断决定，在学生放假伊始，在二中校内网和学校黑板及宣传栏中，作出第一次《校长寄语——整装待发》：

好的开始是成功的一半，好的结束是成功的全部。今天是本学年的最后一天学生在校时间，全校教职工应当坚守岗位、坚守职责，以更精细的管理和教学与学生同度期末时光。

明天一年一度的全省高中教师培训即将拉开帷幕，希望老师们沉着应战，积极准备，整装待发，力争在明天第一场战役中旗开得胜！

校长：贾生叶

2010年7月18日

与此同时，他马上召开全体暑假培训小组第一次会议，明确责任，确定领导小组、督导小组、技术小组、宣传小组等小组的职责任务。会后，召开全校暑假培训工作安排会议，要求全体学员充分重视研修活动，提前积极准备，特别强调要确保网络技术保障要过硬、性能要绝度稳定。贾校长特别强调要建立健全培训的相关奖励机制，对全体学员试行立体动态的全面考查，以确保培训顺利积极地开展。要出台了《假期培训要求》和《教师业务学习模范学员考评办法》，要求参加培训的老师每天按分组的地点、时间准时参加集中培训，并按规定座号入座，其他时间在家培训，按照省培训要求完成假期培训任务；集中培训时段，每次必点名，其它时间抽查；明确培训时间；教科处加强考勤，实施动态管理，及时进行出勤情况统计和公示；对表现优异的学员进行及时的全面的表扬和宣传；要从学员培训成绩、考勤、业务考试成绩、二中教研平台发表文章数和学习笔记情况六个方面，对参训学员进行全面的考查和奖惩。

虽然学校收入不多，经济比较紧张，但是贾校长还特别批准为学员们提供三处带有空调的微机室、会议室，准备相应的微机设备，确保教师们在轻松、清爽的环境中静心学习。

研修活动的第一天上午大雨飘盆、道路泥泞，老师们准时到达学习地点；下午因风雨停电，老师如期而至。贾校长上下午都是第一个到达研修场地，对三处微机教室进行了全面细致地观察和走访，问老师们路上情况，场地感受如何，微机性能怎样。之后，便于老师们一起研修，看视频，做作业，之后，他饱含深情地写下了《校长寄语（二）——任重道远》：

今天是全省远程研修活动的第一天，正逢大雨，老师们撑着雨伞、趟着雨水，准时到达各自的集中学习地点学习，无一缺席，这种精神值得表扬。下午因电路问题没有送电，老师们在校园内等待了半个小时，电来后，老师们马上赶到学习地点，开始了学习。室内学员们认真专注地观摩视频，认真记录，室外一柄柄的雨伞静静地停放在楼道走廊里，形成了校园中一道的亮丽风景。

学习现场，老师们边看（听）边记。说话的人很少，即便有交流的，声音也压得很低，生怕影响了别人。老师们这种认真学习精神值得表扬。

老师们：让我们用学习丰富自己的教育技能与思想。用思想和技能打造学校教育的质量和高度。用行动和落实支撑祖国教育的尊严与荣光。

校长：贾生叶

2010年7月19日

随着研修活动的深入，天气越发炎热，学员个人的研修情况出现了差异，为了激励先进，搞好培训，为此贾校长为全体学员作出了《校长寄语（三）——一路同行》：

省远程研修活动进入了第三天。前两天，全校教师积极地参与到学习、研修活动之中，取得了突出成绩。昨天聊城教育信息网、临清教育信息网分别用图片形式报道了我校开展研修活动的情况。截止到7月20日晚上22:00，我校的学校关注度在聊城市所有高中中排名第一。许多教师的关注度也较高：陆野老师作业2篇，评论89条；周通明老师作业两篇，评论63条；梁广玉老师作业2篇，评论54条；曹秀娟老师作业2篇，评论51条；王勇老师作业2篇，评论45条；刘青春老师作业2篇，评论42条；穆守伏老师作业2篇，评论40条；赵孝金老师作业3篇，评论16条。截止到7月21日早6点，

给老师们的几条建议：

1、心态平和积极，把研修活动当成一种享受。

2、在思考的基础上总结提高。研修应当与自己平时的教学实践相结合，思考自己工作的得与失，从而总结出规律来提高自己。

3、真实真诚地参加学习，完成作业、发表评论，确保学习研修活动不走过场。

老师们：在学习的道路上，我们一路同行；在探索的征途中，我们一路高歌；在成长的过程中，祝我们一路顺风。  

                                      校长：贾生叶

2010年7月21日

同天，贾校长也看到二中的研修和胶东地区存在巨大差距，于是他及时作出了《校长寄语（四）——向胶东的老师学习》：

从全省情况比较看，聊城市与胶东地区的研修差距比较大，如威海的关注度为102，而聊城市仅为50。威海荣成六中的关注度达155，而在全市位列前列的我校仅为54（截止 21日下午5点），荣成的绝大多数教师发表的评论数在150条以上，作业在3篇以上，如威海的孙占英老师发表评论达310条，且多为首篇评论，实在难得。

   所以说，我们聊城与胶东的差距是多方面的，不单是远程研修方面，说明我们的老师业余学习的积极性仍有待提高。

老师们：工作并幸福着，学习并快乐着。让我们用心去体验研修过程中的每一个细节，观摩、领悟、思考、研讨。让我们收获知识的扩展，灵魂的快乐，思想的升华，精神的愉悦。

校长：贾生叶

2010-7-21

在如火如荼的研修活动中，在贾校长默默有情的关注和语重心长的激励下，临清二中全体学员精神振奋，埋头苦干，事过两天，大有斩获；但是同时也出现了一些不和谐音符，如抄袭、应付等现象。于是，贾校长作出了《校长寄语（五） ——研修要向纵深方向发展》：

今天在省研修平台上，发现我校很多教师的作业被各级专家推荐，其中有四位教师的作业被省专家推荐。郭安军老师的一篇作业被推荐为省级资源（聊城市仅4篇）。这是值得表扬的事情。同时也说明老师们的研修成果得到了各级专家的认可。

希望广大教师备加珍惜研修机会，将研究向纵深发展，在深层次上分析、思考、总结，写出高质量的作业。

从被推荐的几篇作业看，要想得到专家的认可必需注意以下几点：

1、必须是自己的原创作品。

2、有自己的独特的视角、观点，立意深刻，文笔清新。

3、文章标题必须吸引眼球。即能概括文章的主题，又能标新立异，不同凡响。

4、获得同行的认可，好的文章，同行认可，评论就多，首先引起区域专家的注意，并获得他们的推荐。才有可能获得更高一级专家的注意，并获得他们的推荐。

5、文章内容在实践层面有很好的可操作性，或在理论层面有一定的指导意义。

最后，希望大家坚守学术道德，不复制评论，不抄袭作业。自己动手，原创真实。自己动脑，文丽篇实。

附：被省专家推荐的文章：《评课如同在品菜》（7月22日）郭安军；《品吟宋词，咀嚼<史记>》（7月21日）林磊；《关于‘贝特朗悖论’的新思考》（7月19日）路云明；《“珠联壁合”与“吹毛求疵”》（7月19日）张秀君。

校长：贾生叶

2010-7-23

    在培训中，贾校长不仅关注全校学员的整体研修情况，而且会仔细深入地关注到每一位一线教师，在仔细观看了穆守伏、林磊、吴焕英和王泽宾老师的文章和作业之后，他向全校教师发出号召——《校长寄语（六）——向穆守伏老师学习》：

    今天下午四点钟，我在省研究平台上查看我校研修的情况，在聊城市我校的关注度仍以较高优势列第一位，成绩可喜。更为我可喜的是老师们在研修场所静心学习的状态及研修过程中所表现出的认真、严谨的精神。

    我注意到有的教师的评论达到了200多条以上，作业10篇以上，还上传了许多自己的文章。从众多数据较多的教师中，我对穆守付老师的研修数据及研修的内容等较感兴趣，穆老师发表了299条评论，6篇作业，2篇文章。单看单项的数据不是校内最高的，看专家推荐的作业数也不是最高的（只一篇）。

我感兴趣的内容主要是以下几点：

1、评论内容多切合文章实际和个人的体会（没有发现复制现象），而且切合实际，效果较好；

2、作业应是自己的真实的劳动成果，很有创意；

3、发表了自己2篇文章，也较有可读性；

4、设置了自己的作业及文章的阅读链接，便于学员延伸阅读自己作品；

5、《以平常心做尽责事》一文，对自己的研修心得写的很真实，推荐给大家阅读；

望老师们不要唯数据而研修，追求研修的质量，追求学习的境界，追求个人学术、品格、业务的全面提升。

附：穆守付老师的一篇文章《以平常心做尽责事》

  校长：贾生叶

2010-7-25

校长寄语（七）研修向纵深发展的榜样

今天早晨6点，在研修平台上学习，看到我校林磊老师的又一篇文章《找准阅卷切入点，一石可激千层浪》获得了省专家组副组长的推荐。林磊老师已发表作业6篇，有四篇获得推荐，其中两篇为省级专家的推荐，自己还发表文章4篇，评论146条。我看了林磊老师的大部分文章作业和评论，确为自己研修所得，而且篇篇精彩，正如苍山东苑中学刘文华老师评价的：林老师文笔清新自然，一看就像才华横溢的老师。

吴焕英老师发表了作业六篇，有五篇文章获得了七次推荐，其中有两篇文章获得省级专家的推荐。其中的《只有想不到，没有做不到—不用木头做板凳》一文获得了省专家王秀玲组长的推荐难能可贵。做为通用技术教师，能结合学校及生活实际设计很多实验及案例，有一定的创意，难能可贵。值得表扬。她还发表了四篇文章，有自己的评论100条，其研修成果是喜人的。

王泽宾老师发表了6篇作业，全部获得了指导老师的推荐，也很难得，王老师还发表了一篇文章，103条评论。他的作业我都看了，无论从哪个角度讲，都看得出他的知识的渊博和治学的严谨，王爱东老师评论说的好“出口成章真才子，一挥而就得华章”，不为过也。

林磊、吴焕英、王泽宾老师是我校教师研修过程中向纵深发展的榜样，值得学习。

因为时间有限，不可能把全体教师的研修内容一一拜读，可能还有比这几位老师研修成果更为丰厚的，望大家推荐，让我们向他们学习。

                                贾生叶

                          2010-7-26

尽管有的老师已年近花甲（如徐中常老师），却能自始至终地坚守在电脑旁，认真完成视频观看和作业及评论；尽管有的老师因年长而不很精通微机，仍能凭借一个手指头点击键盘，逐字敲进电脑里，之后，认真检查是否有错，一经发现，立马改正；尽管有很多老师孩子尚小，他们（大多都是双职工）把孩子交托给自己的父母或者邻居，坚持到校参加培训研修，并坚持到研修活动规定时间后，才急匆匆地赶回家；尽管一天下来大部分老师都劳累不堪，但是他们基本都能不缺席研修活动，用心聆听观看视频，仔细记录教学心得，及时完成作业评论，确保自己在研修活动中真的有收获，有长进。

在远程研修即将结束之时，为了鼓舞士气，贾校长作出了《校长寄语（八）——将远程研修进行到底》：

为期十天的远程研修活动已近尾声，炎炎烈日，拷问着老师们学习的执着；滚滚热浪，比试着老师们研修的热度。

好的开始是成功的一半，好的结尾是成功的全部。研修开始以来，老师们一路同行，以专家为师，以研修为友，以贤能为榜样，播撒激情，收获成长。现在，距离研修结束，还有不到两天的时间，希望老师们一如既往，勤奋学习，不断成长；通过学习，让我们都成为谦虚的学者、宽厚的仁者、渊博的师者、幸福的使者。

我们共同努力，将远程研修进行到底！

今天，我注意到王洪武老师的研修成果：169条评论、7篇作业，有5篇作业获得了专家6次推荐，有1篇被省专家推荐， 发表了3篇文章。

陆野老师的研修成果也很好：419条评论、8篇作业，有4篇作业获得了专家6次推荐，有1篇被省专家推荐。

对两位老师提出表扬，希望全体学院老师再接再厉，勇创佳绩！

校长：贾生叶

2010年7月27日

   “临清二中是我的家，我希望我家中的每个成员都能过上好日子，我希望我校的每位教师都能成为好教员，但愿我能尽我所能，与一线教师同行；我会全心服务，和所有学员共修远程。我相信我家中的每一位成员都能顶住压力，全力以赴，扎实苦干，以优异成绩回报母校！我为你们而骄傲！”贾校长最后动情地说。